以文化人 唯勤当先

蒲城县孙镇初级中学 温铁军

习近平总书记指出,培养什么人,是教育的首要问题。学生习惯的养成、兴趣能力的培养比简单的知识传授更重要,学生的身心健康比考试分数更重要,学生的价值取向比升学更重要。办学理念是一所学校对自身的定性、定位及职能的认识,回答的是“办什么学校,怎样办学校”的问题,解决的是“培养什么人,怎样培养人”的问题。  

周至中学校长陈育康曾说过:“让农村孩子享受和城里孩子一样的优质教育。”这句话在我的心中激起阵阵涟漪。针对孙中教育实际,继承孙中教育传统,我们提出了“以诚为美、以勤为本”的办学理念,让学生做一个“文明、勤奋+特长”的人。

营造一种文化 以文化人

讲礼貌,知礼仪,做践行文明的孙中学子。利用升旗仪式、学生大会、研学旅行等活动对学生进行文明礼仪教育。让文明礼仪贯穿在学生的饮食起居里,让知书达理浸润于学生的言谈举止中。

看新闻、晓天下,做视野开阔的孙中学子。结合学生在校活动时间安排,组织学生每晚观看新闻联播,让学生了解时事政治、关心天下大事,学习朗读技巧,培养速记能力,做全面发展、多元化的中学生。

重实验、讲技巧,做团结能干的孙中学子。利用物理、化学、生物实验,培养学生的动手能力和团队合作意识。

重特色、抓特长,做全面发展的孙中学子。分学部利用每周二和周三下午90分钟,开设合唱、书法、绘画、电子琴、演讲与主持、象棋、足球等社团,使学生学有所长,让他们的校园生活丰富多彩。

凝练一种精神 以勤为先

校园精神是一所学校的灵魂与精髓。我们学校广场上立有一块“诚信石”,正面刻着一个“诚”字,背面镌刻着“勤能通天”四个大字,时刻提醒孙中人,做人要诚,诚者人敬,学习靠勤,勤能取胜。

勤诵读,营造“书香文化”浓郁气息。通过建设特色文化社团、开展阅读主题活动、成立班级读书会,整合课内外阅读课程等一系列举措,让学生体验快乐提升自我。如我校坚持开展经典诵读活动,每天早上利用课间操后的10分钟进行晨读,学生们沉浸于经典诵读的琅琅书声中,一种德馨满园的“阅读文化”正在我校全面构建,生根、发芽。

勤习字,打造“写字文化”特色品牌。每周二晚自习前20分钟的静心练字,学生们醉心于书法挥毫的艺术意境里。养成了动笔必规范,逢笔必不苟的好习惯。

在过去的一年里,我们通过校园文化艺术节,演经典、诵经典,让经典文化润泽学生们的心灵,通过“一读(单周利用四十分钟进行阅读)、二练(双周利用四十分钟时间练习钢笔字)、三展(每月一次硬笔书法展示)、四赏(书法课注重书法欣赏教育,帮助同学们提高书法欣赏水平)、五评(每学期评一次“静心练字小能手”“经典诵读我最棒”优秀奖和进步奖,评一次“静心练字、经典诵读”优秀班级)的诵读及书法教育模式,让学生“习字习德行,品读品人生”,让传统文化植根于校园的每个角落。

勤锻炼,培养“身强体健”阳光少年。坚持每日跑步一千米、锻炼一小时,还孩子一个健康的体魄,给家长一个阳光的少年。针对学生实际情况,制定实效性较强的锻炼计划,举办各类运动会,以“两操一活动”为抓手,以体育社团活动为载体,加强学生体育运动,丰富他们的课余生活,做到每日有运动、每月有活动、每学期有主题。培养具有强健体魄、健康心理、坚强意志的青少年,让体育文化飘荡在孙中这片天空下。

绘就一个愿景 以静生慧

让学生全面发展,让家长参与、见证、监督教育,让老师、学生、家长与学校共同进步,是我们美好的愿景。

为了创造一所安静的学校,一间安静的教室,一名心情平静的教师和一群能自由思想的学生,我校实施封闭管理、严格规范饮食工序、创造温馨住宿环境、切实狠抓校车管理、坚持做到家校共育。实施“学部长”管理机制,充分发挥学部自主管理优势,既管理本部思想引领、业务提升、学术研讨,又承担本部沟通、交流、服务的重担。促使两个学部之间相互激励,形成良好竞争新氛围,尽显追赶超越新局面。实施“分层教学”“分层要求”“分层评价”,不放弃每一位学生。面对不同学生,我校在数学、英语两个学科中实施走班制分层教学,教师根据不同层次的学生重新组织教学内容,确定与其基础相适应又可以达到的教学目标,从而降低了“学困生”的学习难度,满足了“学优生”扩大知识面的需求。设立集体备课地点,促进教师之间相互启发、相互学习、相互研讨、相互帮助、相互了解、密切配合,帮助教师迅速掌握教育教学方法,提高业务能力,从而整体提高教学质量。开展“家长大讲堂”活动,让更多的家长参与到学校的管理中,听取家长对学校教育教学的合理建议,向家长传达先进的家庭教育理念,引导孩子健康成长。

收获一种幸福,以待花开……

(编辑 褚婷婷 审签 徐磊)



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